Äntligen höstlov tycker filurerna här på båten ???
Veckan som gått har vi kört som vanligt utifrån de förutsättningar vi haft! Det är härligt att guppa omkring på havet, lite oförutsägbart dock! Det kan vara näst intill vindstilla och nästan inga vågor och helt plötsligt, utan förvarning, blåser det upp och blir jättevågor! Då gäller det att vara med! ???

Matematiken har denna vecka endast erbjudit arbete i boken. Elisia fick bland annat göra Sallys hinderbana, lite matematikspel som knyter an till vad kapitlet handlat om. Det tyckte hon var kul!

I svenskan har vi som vanligt läst på olika vis samt arbetst i sv-böckerna. Vi han också med att fortsätta arbetet med lässtrategier. Att göra inferenser, alltså att mha sin fantasi fylla i det som författaren inte riktigt skrivit i klarspråk, handlade det om denna vecka. Tips från boken var att inte börja med bild och text direkt utan att introducera begreppet med kroppsliga uttryck, vi testade! Ex: Elisia ser ledsen ut, William observerar först hennes uttryck, funderar eller undrar sedan över varför hon är ledsen för att sedan inferera, säga vad det kanske kan bero på, att hon är ledsen. Riktigt kul var det, blev många härliga skratt och jag tror att begreppet satte sig. Kör vidare med bild och text efter lovet.

Vi har tränat på lite ord och begrepp i engelskan. Det gick fint!

I SO fortsatte vi att arbeta med våra fem världsreligioner! Berättelser från heliga texter handlade det om denna gång. Blev mest högläsning och diskussion. William är mycket nyfiken och intresderad, han har hur mycket funderingar som helst. Elisia undrar varför man inte lika gärna kan läsa en rolig bok när det som står i heliga skrifter ändå bara är påhittat och urtråkigt! Spännande att de tycker så olika.
Vi fortsatte även vårt arbete med forntiden, vi är inte riktigt klara med läsförståelsematerialet som jag hittade på lektion.se, fortsatt arbete med det. William och Elisia fick vara reportrar, de fick skriva frågor på texten som Christofer fick svara på. Veckans SO-uppdrag var geografi. Vi pratade om världsdelar och länder och spanade till sist in vilka länder vi åkt igenom på denna resa.

I NO introduserade vi "kroppen". Vi började läsa en kul bok som Elisia fått på skolbiblioteket. För att vi inte skulle glöma det viktigaste ville William att jag skulle skriva upp det. Jag tyckte han kunde skriva själv, men så blev det inte denna gång. Vackans NO uppdrag hadlade likväl det om kroppen. Uppgiften var att rita en gubbe och sätta ut så många kroppsdelar, organ som möjligt. Utifrån denna introduktion får vi nu fortsätta.

Äntligen kul idrott! Vi hittade en lång och rolig hinderbarna vid en strandpromenad! Blåsigt väder var det, så vi stannade två nätter i den hamnen och han springa hinderbanan många gånger! Mycket uppskattat!

Idag har vi fixat pumpa och rostat pumpakärnor, så nu hoppas vi på ett soligt och härligt höstlov med många salta bad! ?????

Svenskavecka stod det på schemat för veckan som gått. Efter många veckor i kanalerna och sedan en vecka i hamn, blev det lite av en utmaning att få till bra skola ute på vågorna. Stundtals är fokus på att hålla i sig för att inte trilla i, men lite har vi allt fått gjort!

Det har blivit mycket läsa i olika former. Elisia läste ut sin kattbok och började på mystiska ladan. William har läst en Lassemaja också har vi läst en Lassemaja högt tillsammsns. Vi har även arbetat endel i sv-böckerna som vi fick tips av från skolan, för Elisia har det varit mycket läsförståelseträning och William har bla övat på att skriva berättelser till bilder.

Att skriva tjusiga bokstäver med hjälp av karatbedöming har vi fortsatt och träna på. Tipsen de ger till varandra blir allt bättre och bättre. I bland tas det dock som negativ kritik och så spårar det hela ur lite, men träning ger färdighet!

Vår skrivarverkstad är uppskattad! Berättelsen om "Hundarna i parken" blir allt längre och längre. Här tränar vi på samarbete, lyssna på varandra och fantisera. Även på att sätta skiljetecken på rätt ställe samt att komma ihåg stor bokstav ibörjan på ny mening. Att använda dator är också bra träning, lite klurigare än paddan är det allt!

Vi har fortsatt att arbeta med lässtrategier som är användbara för faktatexter. Denna gång handlade det om att ställa snabba och djuptänkande frågor. Vi läste om giftiga djur och mystiska platser. Snabba frågor är de frågor el funderingar man har och får svar på direkt genom att läsa texten en gång till. Djuptänkande frågor är de frågor som dyker upp när man läser texten men som texten i sig inte ger svar på. Genom att fundera vidare på de frågorna och försöka ta reda på svaren ökar ofta förståelsen för ursprungstexten. Kul uppgift och vi fick reda på massor om stenfisken som vi dessutom såg livs levande på akvarium sedan. Bermudatriangeln var också ett spännande samtalsämne.

Nästa vecka kör vi som vanligt igen och sedan är det höstlov 

En vecka fylld av matte! Kul!
Vi startade upp veckan med att göra planeringar, W gjorde en och E gjorde en. De färdiga planeringarna blev inte riktigt som jag tänkt mig, men det gick bra i alla fall.

Vi funderade över vad vi behövde träna på och på vilka olika vis det gick att göra det på. Vi funderade också på vilka mål vi hade med vår mattevecka. När W och E fick bestämma blev det mycket generella mål. Bli bättre på det jag övar på ? Vi fick prata lite mer specifika mål kring varje uppgift!

W behövde fokusera på multiplikationstabellerna och E behövde träna på addition och subtraktion med tal upp till åtta. Det var grundförutsättningen. Utifrån tidigare förkunskaper så behövde de båda träna på begrepp, problemlösning och att tala matematik.

W hade många bra förslag på hur man kan arbeta, så vi körde på hans idéer. Matteboken, stenciler med problemlösningsuppdifter, appar, vanliga spel, handla i affären och E kan se på mattelandet.

Jag tror vi han testa det mesta! Boken arbetade vi i ? Det var kul! Affären gick vi till ett flertal gånger. W o E hade koll på om vi hade tillräclkigt med pengar för att lösa oss ut ? De räknade hur mycket pengar vi hade när vi gick och vad vi hade när vi kom hem. W kunde även göra enklare multiplikationer inne i affären. Vad kostar 4 mjölk om en kostar 1,5 euro?

Tyvärr har vi haft lite dåligt nät, så apparna har funkat si sådär. Men vi fortsätter att försöka när nätet är med oss. Problemlösningsuppgifter på stencil har de fått för att lösa tillsammans. Vi hade exempelvis en med tid/klockan som var lite klurig. Brädspel har vi spelat. Fia för att se om de kan koda av prickarna som tärningen visar för att direkt se vilken siffra det är. Inga bekymmer, det var nog lite enkelt. Dock ett bra tillfälle för att träna på att ta och följa instruktioner, vänta på sin tur osv. Yatzy funkade fint för träning av multiplikationstabellen. Vi använde oss av en kortlek när vi övade på multiplikation samt addition och subtraktion. Dra två kort och räkna ut vad det blir.

Begreppen övade vi på, delvis, muntligt. Ja sa exempelvis, skriv och räkna ut ett tal där svaret blir en summa! Använd "krokodilmunnen" och visa vilket tal som är störst, 56 el 65? Vi repeterade också de geometriska figurerna kvadrat, rektangel, triangel och cirkel på liknande vis. W o E fick först tänka själva, sedan prata ihop sig, W hjälpte E, för att sedan berätta för mig hur de tänkt!

Det har varit en rolig skolvecka och imorgon påbörjar vi en svenskavecka! Får se hur det skall gå ute på det guppiga havet? ??

Ännu en vecka har gått och nu är vi framme i Medelhavet. På kanalerna gick det fint med skola, nu hoppas vi på inte allt för mycket vind så vi får gjort lite på dagtid även veckorna framöver.

Elisia kämpar på med addition och subtraktion, denna vecka dök det upp lite spännande och kul uppgifter i boken. Bingospel, hitta mönster mha geometriska figurer och annat. Vi har även arbetat endel med pengar. Lite klurigt blir det när vi har euro, men är vana att tänka i kr, utmaning! W kämpar på med sina multiplikationstabeller. Han har arbetat både i boken och med lite appar på paddan. Nomp gillar han, ngt han använde i skolan och känner igen! Han har önskat en mattevecka veckan som kommer, så bara för att vi kan, tänker jag att vi kör på det!

I svenska har vi som vanligt läst och arbetat i sv-boken. Vi har även tränat på att forma bokstäver, då försöker vi få in kaprstresponsen lite, lite försiktigt, mest för att träna inför kommande skolår. Supersvårt när man är syskon! Veckans lässtrategi handlade fortsatt om att ställa frågor. Vi fortsatte på temat väder och kom in på varför det blir varmare på jorden. Texten vi läste handlade om alternativa bränslen till motorfordon. Vi började att fundera över vad det finns för alternativ till bensin och disel. Eldrivna bilar och bilar drivna av gas kom vi på. Vi funderade vidare på vad vi ville veta mer om och ta reda på om bilbränslen. Kan bilar köra om man häller vatten i tanken? Kan bilar drivas framåt av eld? När vi läste i boken fick vi reda på att bilar kan drivas av kokosnötsolja, majs (etanol), luft (högt tryck), el (vind, sol) och vatten (väte). Det var lite klurigt att förstå exakt hur det går till, så vi var överens om att vi egentligen behövde googla för att söka lite mer info. Dock kom annat i mellan, det är verkligheten här! Men frågan finns kvar att fundera över och arbeta vidare med.

Vi har även startat en liten skrivarverkstad där vi tillsammans skriver sagor på dator. Det är kul!! Både att få fantisera samt att få öva på att skriva på dator. Vår påbörjade saga handlar om hundvalpar.

Vi läste en enkel liten bok i eng som innehöll enkla fraser som vi sedan kunde träna på. My name is osv...

I NO har vi ända sedan vi startade arbetat med, året runt i naturen och planeten jorden. Vi avslutade detta arbetsområde med att knyta an till förra veckans arbete om livscykler. Denna veckan har vi fortsatt titta på fjärilarna men även på växten tussilago. Blev lite mer teoretiskt jämfört med förra veckan då vi kunde undersöka vår kompis larven. Vi tittade lite på hur andra elever gjort tidigare så blev det tydligare. Varje vår plockar vi tusselago i jordbacken vid leksaksaffären hemma i Åsa, så vi hade bra koll på hur blommorna ser ut. Även om vi "avslutar" naturen nu så är det något som kommer finnas med under hela vår resa! Nya spännande miljöer möts vi av varje dag!

SO ämnet har vi berört på lite olika vis. Fortsatt arbete med läsförståelsematerialet om forntiden i historian. I religionen har vi läst bibliska berättelser, lite spännande och leder till grymma diskussioner med massa frågor. Veckans SO-uppdrag gick ut på att hitta en nyhet i en dagstidning. Läsa nyheten, fundera över vad som står och med hjälp, göra en liten samanfattning. Det var lite svårt att hitta en bra nyhet med relativt enkel text. Tillslut blev det en spårvagnsolycka.

Av någon anledning har vi påbörjat alla SO-ämnen samtidigt. Det var inte enligt plan, men eftersom vi hoppar på lite vad som passar och käns intressant för stunden så har det blivit så.

I idrotten har vi fortsatt att promenera och leka lekar. Lite sumbadans i båten fick vi till när Ch fixat högtalarna.

Bilden handlade denna vecka om att ta bilder. Roliga bilder och vackra bilder. Kul att prata om skilnaden! Ingen slöjd denna vecka och fortfarande lite dåligt med musik, men det kommer som sagt.

Vi avslutade veckan med en liten samarbetsövning, bygga en tupp av ett cornflakespaket med instruktion på franska! Vi klarade det! ?

Tiden går fort här på kanalerna och ännu en skolvecka har gått!

I matten har vi endast använt oss av matteböckerna denna vecka. W har fortsatt att arbeta med multiplikation, vissa av gångertabellerna är klurigare än de andra. E har fortsatt att arbeta med addition och subtraktion. När hon behöver lite hjälp på traven i sitt räknande använder hon sig av värmeljusen som står på bordet. I veckan som kommer skall E träna på att se sambandet mellan addition och subtraktion, då får vi försöka hitta på lite praktiska exempel.

I svenskan har vi fortsatt att läsa, skriva tjusiga bokstäver och arbetat ett par sidor i sv-böckerna. Skiljetecken handlade det om för både W o E. Lustigt! Veckans lässtrategi handlade om att ställa frågor precis som förra veckan. Vi gjorde "min frågetankekarta". Ämnet valde vi utifrån förra veckans NO-uppdrag. Det blev många kluriga frågor om klimat och väder, allt ifrån åska och blåst till funderingar kring istiden. När vi ställde våra frågor utgick vi från en lite klurig faktatext samt tidigare kunskaper och nya funderingar. Vi valde sedan ett par frågor att besvara utifrån hur vi trodde att det borde vara. Dagen därpå försökte vi besvara frågorna mha boken samt info i form av text och film från nätet. De flesta frågor lyckades vi besvara. Som en kul avslutning fick både W o E ställa sina frågor till Christofer för att se vad han kunde. Han svarade rätt på nästan alla frågor!

I engelskan har vi arbetat med uttryck som knyter an till kläder. Kul!

Veckans No-uppdrag handlade om livscykler. Vi gav oss ut på jakt efter någon liten varelse, mini fältstudie. Hittade ingen till att börja med, men när vi senare stod i kiosken för att betala godisklubborna såg vi att det kröp omkring en liten kompis till oss på Gustavs tröja. Vi gissade att det var en fjärilslarv och valde därför att titta på fjärilens livscykel. Vi började med att studera vår lille kompis lite för att sedan släppa tillbaka honom där vi misstänkte att han kom ifrån. Därefter pratade vi lite almänt om livscykler, vad är det för något? Vi läste både i vår "skol"insektsbok och på nätet om fjärilens livscykel. Vi försökte sedan att rita hur fjärilen förändras från ägg, larv, puppa till fullvuxen fjäril. Vi avslutade det hela med att spela ett spel som beskrev alla faror fjärilen utsätts för från ägg till fullvuxen fjäril. Spännande fakta. Kommande vecka finns önskemål om att fortsätt detta uppdrsg på något vis. I no har vi även pratat lite om källsortering denna vecka! Hur kan vi ha så mycket sopor? Och vart tar soporna vägen? Vi funderade över vad som går att återvinna och kom fram till att det var näst intill allt. Vi är slarviga med det på båten. W tyckte att vi absolut måste bättra oss!

I so har vi inte haft något specifikt uppdrag. I historia fortsatte vi att arbeta med forntiden. Jag hittade ett kul läsförståelsematerial som handlade om forntidrn på lektion.se. Det får vi fortsätta med imorgon. I religionen har vi pratat om högtider i olika religioner med fokus på kristendomen. Vi har också studerat alla vackra kyrkor och funderat över varför det finns olika inriktningar inom kristendomen. Att studera kartor finns med naturligt hela tiden så det knyter vi an till geografin. Vi har även en kul bok som handlar om pirater som åker omkring mellan de olika världsdelarna och lite annat spännande. W funderade lite över barns rättigheter så samhällskunskap fick vi också med när vi läste och pratade om barnkonventionen.

Vi stod stilla en dag och Ch jobbade med båten. Då blev det mycket borra, såga och skruva även för barnen. Träslöjd för hela slanten! Vi tänker att det blir mer organiserade slöjduppgifter när vi står stilla en längre period. Då finns tid till att rita skisser osv. Idrott och bild har vi fått med lite i vardagssysslorna. Det blir en hel del rita, promenader och jage bland annat! Även dessa ämnen tänker vi organisera upp bättre längre fram. E längtar efter att få blanda färger osv. Imorgon tänker vi dock ta med oss kamerorna ut och gå på stadsvandring! Då får både E o W ta egna bilder. Det här med musiken är fortfarande lite klurigt att få med! Vi lever på gamla meriter från sommaren när vi hade hjälp från mormor och morfar! Men vi skall bättra oss! Kanske får börja med att sjunga lite svenska visor för att komma igång!

Gustav vill ibland vara med i båtskolan, denna veckan valde han att träna på att skriva lite bokstäver och spana in larven! Handlar det om rörelse på något vis, då är han alltid på!!